تعلن كلية الرؤية الطبية بجدة بفخر عن حصول طلاب برنامج الطب والجراحة على المركز الأول في المؤتمر الدولي لطب العائلة. هذا الإنجاز المهم يبرز التزام الكلية المستمر بتعزيز التفوق في التعليم والبحث العلمي، ويؤكد على جودة التدريب الأكاديمي والبيئة الداعمة التي تقدمها الكلية لطلابها.
منذ إنشاء برنامج الطب والجراحة قبل عامين فقط، عملت الكلية بجد لتطوير قدرات طلابها وتحفيزهم على التميز في مجالات التعليم والبحث العلمي. وقد أدرجت الكلية مهارات البحث العلمي كجزء لا يتجزأ من خطتها الدراسية، مما يتيح للطلاب اكتساب خبرات بحثية متميزة تحت إشراف هيئة تدريس من الخبراء في مجالاتهم. بالإضافة إلى ذلك، تم اختيار أحد المشاريع البحثية المتميزة لتمثيل الكلية في المؤتمر الدولي لطب العائلة، مما ساهم في رفع مستوى الأبحاث وإبراز إبداعات الطلاب.
من بين هذه المشاريع المميزة، تم اختيار مشروع بحثي يركز على تأثير أسلوب الحياة على جهاز المناعة وقابلية الإصابة بالأمراض، ليمثل الكلية في المؤتمر الحادي عشر لطب العائلة الذي أُقيم في دبي خلال الفترة من 29 إلى 31 أكتوبر 2024. المشروع كان ثمرة جهود الطلاب محمود قدورة، الجوري باحاذق، وروين الصبان، الذين عملوا بجد تحت إشراف الدكتورة نرمين الصحفي، الباحثة المتخصصة في المناعة والأحياء الجزيئية. وقد لعبت الدكتورة نرمين دورًا كبيرًا في توجيه وإرشاد الفريق، مما أسهم بشكل واضح في نجاح المشروع وتميزه.
هذا الإنجاز يعكس الدعم الكبير الذي تقدمه كلية الرؤية الطبية لطلابها، ليس فقط من خلال تقديم التعليم الأكاديمي العالي الجودة، بل أيضًا من خلال دعم المهارات البحثية وتقديم فرص للتطوير العلمي والمشاركة في المحافل الدولية. وقد أشاد عميد الكلية، الدكتور فارس ألطف، بالجهود المتميزة التي بذلها الفريق الفائز، وأكد على أهمية تزويد الطلاب بالمهارات الأساسية والابتكارات التعليمية التي تساهم في إعدادهم لمواجهة التحديات المستقبلية، سواء في سوق العمل أو في الدراسات العليا. تتقدم كلية الرؤية الطبية بأسمى التهاني والتبريكات للفريق الفائز على هذا الإنجاز الباهر، معتبرةً أن هذا التفوق هو نتيجة للجهود المتواصلة والالتزام الكبير من قبل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على حد سواء. هذا النجاح يمثل حافزًا لجميع طلاب الكلية للسعي نحو تحقيق المزيد من التميز والإبداع في مجالاتهم المختلفة، ويعزز من مكانة الكلية كمؤسسة رائدة في مجال التعليم الطبي والبحث العلمي.